Jueves, 03 Diciembre 2020

logo para cedet                                     Año 2020. Edición N° 11

TEMA Los riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños, niñas y adolescentes afrodescendientes

POLÍTICA

  • La democracia del virus

    La democracia del virus

    Por Daniel Mathews (Perú) "La democracia, en su magnífica ecuanimidad, prohíbe, tanto al rico como al pobre, dormir bajo los puentes, mendigar por las calles y robar pan" por Anatole France. El señor Roque (esto, por cierto, es ficción) sale de la piscina de su casa para ver el noticiero en

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  • Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Ɓiopoder y Necropolítica en la Covid-19 Miguel Otávio Santana da Silva

    Por Alessandra Corrêa de Souza (Brasil) "Si hubiera sido yo, mi cara estaría en las portadas, como ya vi en varios casos de televisión. Mi nombre estaría en portadas y mi cara estaría en todos los medios. Pero el de ella no puede estar en los medios, no se puede

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  • Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Los riesgos generados por COVID-19 para la población negra

    Por Amauri Queiroz (Brasil) La crisis del coronavirus definitivamente expuso la enorme desigualdad social y económica entre blancos y negros en todo el mundo. Uno de los principales problemas que afecta directamente a la precisión de los límites de la pandemia es la información. Graves son las inconsistencias en los

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  • Pode a infância preta ser feliz?

    Pode a infância preta ser feliz?

    Por Fátima Santana Santos (Brasil) Comecemos pelo começo... Para falar de infância não poderia deixar de narrar sobre a minha própria infância enquanto menina negra e favelada.  Não é fácil nascer criança negra e pobre, logo e muito cedo as questões que envolvem racismo, preconceito e discriminação batem na nossa

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  • Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Riesgos que genera la crisis de la pandemia en los niños afrodescendientes

    Por Elmer Mauricio Enriquez Bermudez (Guatemala) Livingston, Guatemala C.A./2020. A leguas se nota las evidencias y los grandes retos, desafíos y problemas que han enfrentado y deben de seguir enfrentando los niños y niñas afrodescendientes de nuestras comunidades desde el inicio de la presente pandemia, la comunidad garifuna y afrodescendiente está

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  • Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Las víctimas invisibles de la pandemia – niños y niñas afroperuanos

    Por Mónica María Salazar Suárez (Perú) Palabras clave: Pandemia. Violación. Violencia contra la mujer. Violencia sexual. Embarazo adolescente. Niñas y adolescentes afro.   En un taller dirigido a los adolescentes afroperuanos de la comunidad de San Gabriel en el distrito de Villa María del Triunfo, pedí a los participantes proponer temas

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  • Pensar la educación, soñar el futuro

    Pensar la educación, soñar el futuro

    Por Julio E. Pereyra Silva (Uruguay) La pandemia de Covid-19 evidenció aun más la trama de desigualdades sobre la que se sostienen nuestras sociedades. Y comprobar que, ante una tragedia de esta dimensión, quienes están en situación de fragilidad -fragilidades para ser más justos- sencillamente van a estar peor. Los Estados,

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  • Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Impacto del COVID-19 en niñas, niños y adolescentes afrodescendientes en las Américas

    Por Joanna Drzewieniecki (Estados Unidos) “Si bien es cierto que el riesgo de enfermar gravemente por COVID-19 en niñas, niños y adolescentes es menor en comparación con otros grupos de la población, la realidad nos demuestra que los aparentemente ‘menos vulnerables’ están entre los más impactados, porque contagiados o no,

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Fantasmas

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Por Luisa Marcela Ossa (Estados Unidos)

Paz, lo que busco es un momento de paz y tranquilidad. Escribo para desahogarme y escaparme del caos constante en que vivo. Estoy harta de vivir en una sociedad que no me valora, ni a mí ni a mis seres queridos. Estoy harta de preocuparme por el bien de mi esposo y de mi hijo. Estoy harta de que me entre el pánico cada vez que vea una patrulla cerca. Harta de sentir que mi gente es presa, cazada. El agotamiento de una lucha constante que parece no tener fin. Nuestros llantos y nuestras lágrimas se pierden en el abismo del racismo. No sé que tipo de acción o súplica conmueva a los que no reconocen nuestra humanidad. Estoy harta de rogar por un solo día de paz, tranquilidad y alegría en vez de terminar llena de rabia y lágrimas. 

Vivo en un país en el que en medio de una pandemia y mientras se masacran a los seres negros a diario, los lugares de trabajo piensan que debemos seguir trabajando como nada. Que el dólar es más importante que nuestro bien psicológico, que nuestras vidas. Vivo en un país que en medio de una pandemia creen que los padres y las madres deben seguir trabajando desde casa dando el todo a sus trabajos mientras sus hijos, a su lado, participan en una imitación absurda del día escolar prepandémico en línea. Y la pandemia es solo un dolor más, porque los llantos de nuestro sufrir nunca han parado. Siguen siempre al fondo como banda sonora a nuestras vidas. Explotada y agotada sigo a diario sin ver esa luz al final del túnel de la que siempre se habla. Mis palabras de hoy no tienen meta, o quizás sí. Escribo para extraer esa rabia interna que siempre hierve. Escribo para no explotar. Escribo con las esperanzas de que alguien me entienda. Escribo para desahogarme, mientras esa paz, tranquilidad, y alegría siguen fuera de mi alcance. Extiendo la mano para alcanzarlas, pero siempre se esfuman como fantasmas. 

BIOGRAFÍA

Luisa Marcela Ossa es profesora asociada de español en la universidad de La Salle en Philadelphia. Se especializa en literaturas y culturas afro-hispanas. Ha publicado sobre Manuel Zapata Olivella, Edelma Zapata Pérez y Grupo Niche. Su libro más reciente Afro-Asian Connections in Latin America and the Caribbean [Conexiones afro-asiáticas en Latinoamérica y el Caribe) examina las conexiones e interacciones entre estos grupos que suelen no estudiarse para mostrar que sus historias, interacciones y contribuciones forman parte de las historias de estas regiones y no se deben omitir. Actualmente se enfoca en examinar las intersecciones de género, raza y discapacidad en la obra de Edelma Zapata Pérez. Fue presidente de la Asociación de Investigación Afro-Latinoamericana (ALARA por sus siglas en inglés) por seis años y sigue como miembro de su comité ejecutivo. 

Twitter: @ProfesoraLMO

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